一、界定台灣MBA學程類別

在台灣，高等教育機構提供多種類型的MBA學程，以滿足不同背景和職涯目標的學生需求。理解這些學程的差異至關重要。

(一) 一般MBA (Master of Business Administration):

此類學程旨在提供廣泛的商業知識和管理理論基礎，適合希望全面提升管理技能、建立企業管理概念的學員。課程通常涵蓋會計、金融、行銷、人力資源、策略管理等多個商業領域。目標對象通常是大學畢業生或已有初步工作經驗，希望藉此學位晉升管理職位或自行創業者。許多學校也提供在職專班選項，讓學生可以在不脫離職場的情況下進修。

(二) 國際MBA (International MBA, IMBA):

IMBA特別強調全球化視野和跨國商務能力。課程內容除了涵蓋一般MBA的核心領域外，更著重於國際商務、全球經濟、跨文化管理等方面。其目標對象是對國際市場有高度興趣、希望在國際企業或外商擔任管理職位、或期望在國際化環境中學習的人士。IMBA通常要求申請者具備至少兩年以上的工作經驗。由於吸引來自不同國籍的學生，IMBA提供了一個多元文化的學習環境，有助於建立國際人脈網絡。部分學校的IMBA項目還提供交換學生、海外實習甚至雙聯學位的機會，進一步強化學生的國際連結。

(三) 全球MBA (Global MBA, GMBA):

GMBA與IMBA相似，同樣強調國際視野，但可能有其獨特之處。例如，台灣大學的GMBA課程是以全英語授課，開放給本地生和國際生申請。其特色可能包括申請流程（如免筆試，僅需提交文件）以及更具彈性的修業年限（可集中於一年或分配於兩年以上完成）。GMBA的目標對象與IMBA類似，均為尋求國際化管理教育和職涯發展的專業人士。

(四) 高階管理碩士 (Executive MBA, EMBA):

EMBA專為已有豐富工作經驗（通常要求十年或以上，視學校而定）且已擔任管理職位的高階專業人士或企業主設計。課程內容更側重於高階領導、策略思維與實務應用，教學方式常以個案分析、實務討論為主，強調理論與實務的結合。建立廣泛且深入的人脈網絡是就讀EMBA的主要目的之一，學員來自不同行業的菁英，其多元經驗和資源為學習過程帶來巨大價值。許多人也將EMBA視為追求更高階職位晉升或提升企業經營能力的途徑。由於學員多為在職高階主管，上課時間通常安排在週末或晚間，以避開工作時間。EMBA的學費通常較其他碩士學位高。

二、課程重點與結構比較

三、台灣各類MBA學程典型入學要求比較

註：此表為普遍性比較，因多元管道入學趨勢，各校所的招生方式略有差異，請見各校招生簡章。

四、台灣主要大學商學院認證與排名亮點