2019夏•進階班

課程簡介

愛因斯坦說:「教育就是當你在學校學的東西都忘光之後所剩下的。」 本課程透過基本的管理學習,即「終身學習的基礎」與「自我管理」兩個主題來作為前後呼應的元件。由「互動式的個案討論」來修煉「聽說讀想的能力」,進一步提升準MBA與有經驗的職場工作人士永不退流行的「獨立思考分析判斷的能力」-知識與資訊處理的能力(knowledge and information processing abilities; KIPA; 司徒達賢老師)

課程設計與目標
  1. 企業知能的結構
  2. 知識與資訊處理的能力
  3. 激勵理論與實務
  4. 組織政治與領導
  5. 問題分析與解決
  6. 組織成果與績效
  7. 管理工作與職責
  8. 企業決策的結構
課程教材

課程內容

討論個案

7/10(三)
講授教學《終身學習的基礎及其養成》--論企管知識的內涵與結構及傳習方法
7/17(三)
互動討論《杜拉克管理個案全集》個案35 企業決策的結構--論真實世界的管理決策
7/24(三)
互動討論《杜拉克管理個案全集》個案29 你是否能管理你的老闆--論向上管理的本質與技巧
8/7(三)
互動討論《領導與溝通個案》個案1人事關說--論組織的應然面與實然面及其互動關係
8/14(三)
互動討論《組織與管理個案集》個案_選擇激勵方法--論激勵理論的盲點與誤區
8/21(三)
講授教學《21世紀的管理挑戰》第6篇 杜拉克教你自我管理--論知己所長,知所歸屬
※每期個案討論內容因時而異,詳細上課時間、地點,請詳洽櫃台!

希望我們透過進階課程,除了提升KIPA的同時,也能對杜拉克先生深邃的管理哲學與智識能有所理解與吸收。

2019

進階班

讓自己再進化

限額40名

課程價格

定價 新生 班內生 老朋友優惠(曾上過杜拉克課程者)
10500 7000 6500 現行優惠再折500元

學長姐
現身說法

理工科系的腦袋在這方面就會非常不拿手,常常覺得犯錯就是懲罰,遇到問題就是改善,所以常常在決策上會得罪很多人,這在《安全帽事件》還有《最高主管的職能》討論到很多很多。個案討論不會帶給你很多知識,但可以讓你變得更有想法!職業選手之所以是職業選手,是因為他們的練習數以年紀,如果想跟他們一樣厲害,就練習吧!《邵○樺-台大財金所》

提出確切的執行方案並思考可行性以及後果,在討論過程中除了可以聽到很有創意的方案之外,我覺得影響我最深的應該是"目標-手段"的思考方式,在提出方案的同時檢視該方案透過什麼樣的機制來達成目的、可行性如何、是否有其他更好的替代方案等等,在與老師同學的辯答中常常會發現自己思考不周的地方,進而提出更完善的方案,與一開始討論個案的時候相比,雖不到脫胎換骨,但也有一定程度的進步了。《林○辰-台大商學所》

「呼吸大家都會,但是極少數人懂得如何正確的深呼吸」動腦亦是如此在考研究所的期間,我發自己的知識體系是一點點零散的分布著,因此在考完研究所距離開學的這段時間,我選擇參加杜拉克個案討論的課程去填平理想與現實間的差距,透過「線」將零散的點連成「面」,建構自己的知識體系,使我不管在現在、進研究所甚至出社會後,具有足夠的能力做出有效率有效能的決策。《柳○軒-政大企管所》

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