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高點鼎力相助,榮登狀元金榜!

教研所、高分上榜 1645 分享到FaceBook 
考取類科
93年國北師課程與教學所狀元
93年師大教研所榜眼
93年市北師教育行政評鑑所
考取學員
呂玉環 國北師初教系畢
推薦師資
傅立葉(陳相如)、謝宏仁(謝宏仁)
學習型態
面授

摘要感言

打從決定考教育研究所,我就告訴自己絕對要在未來的一年堅定信念,以考上師大為目的。這點真的很重要,因為這是對自己的要求,不讓自己有捲土重來的想法,或者以嘗試的心理來看待研究所考試。
一開始準備考試,我首先了解各學校的考試科目,結果發現教育行政類所似乎比較好準備,不過後來發覺與自己的興趣不合,所以改變方向準備課程與教學類所,因此,在選擇考試所別時,不要以某個所別比較好準備,或者考科少作為依據,一定要了解自己的興趣和志向,如此,念起書才不會覺得枯糙乏味。

高點名師助陣,強化教育基礎!
我從去年三月就到高點上課,跟著蘇絲曼老師和傅立葉(陳相如)老師的進度來準備考試。兩位老師精闢的講解讓我獲益良多,回到家幾乎不需要另外自行整理筆記,因為老師補充資料十分詳盡,教學又非常仔細,我的教育心理學和教育統計也就是在這時期打下穩固基礎。
大約在暑假時,我才確定自己的第一志願為師大教育研究所。一開始我對準備研究所也很茫然,因此在準備初期,我只依據課堂上老師開出的書目和學長姐的建議,挑選了幾本基礎書籍來讀。起先只有念教育概論、西洋教育史、教育哲學、教育社會學,以及複習教育心理學與教育統計的上課講義。但到了暑期班,在上過班內許多老師的課程,再加上看到班上同學積極準備的態度之後,大大激發我努力奮鬥的衝勁。
九月開學後,我開始看教育行政和課程方面的書,而且只要遇到看不懂的部分或有疑問的內容,便會馬上做下記號去請教老師。因為往往不容易弄清楚的部分就是最常出題的地方。在這段時間,我針對高點提供的書目作為主要的閱讀方向,並且依據書本章節作簡要筆記,以便日後複習。

試題模擬解析班,精進應考實力!
一直到十二月中,參加謝宏仁老師的試題模擬解析班,才漸漸抓住看書的重點,並慢慢去調整自己的學習方式,掌握各校準備方向,以及書寫考題的格式與方法。我想學會考試的小技巧,對每位考生都十分重要,千萬不能忽略。
一開始參加模考,成績並不是很理想,雖然很沮喪,但我從不放棄。每次考試後,謝宏仁老師都會告訴我們書寫的重點和方法,所以考試完,最重要的就是進行自我反思,或者詢問老師或學長姊,檢討錯誤的地方,避免重蹈覆轍。以我而言,每次考試,我都不斷思索,如何呈現書寫內容、格式、用詞等,即使已經經過將近快十次的模擬考,我仍然不斷地檢討以求精進,如此才能讓成績更理想。
參加試題模擬解析班的另一項優點,就是謝宏仁老師在每次考試後,都會提供新的議題告訴同學,而這些主題都很重要,也是在書本上看不到的,在資料收集上給予我們很大的幫助!

善用寒假,脫穎而出最佳時機!
寒假是一個關鍵時刻,許多人會在寒假就鬆懈或放棄。雖然我在過年期間也讓自己輕鬆一下,但是妥善安排寒假不用上課的時間,真的很重要,以我為例,我將一天分成三個時段,有固定的作息時間,而晚上幾乎都12點就準時睡覺,如此隔天才有精神唸書。這樣下來,平均一天唸書將近9小時,念不下去的時候,就會走動走動,並會另外準備提神的茶水,維持有效率的唸書最佳狀態。
此外,利用寒假時間,我針對目標學校(如國北師課教所和師大教研所),閱讀更多的相關書籍。同時,也快速將謝宏仁老師所發的近期期刊匯整成簡單筆記,並作科目上的分類以方便自己日後的複習。
考前一個多月,我也上了總複習課程,了解考題分析和考試重點。高點課程結束後,我還是會自己練習考古題,然後請老師批閱。我認為練習考題對我很重要,尤其是寫字速度、思考聯想等都是要經過不斷地練習,才能發揮出來的。另外,考前一定要對自己報考的學校做特別準備,尤其是各個老師寫的文章、新的期刊、研究方向等都是重要的命題方向。

適度壓力,應試最自在!
我覺得自己在準備研究所的這段期間因為有朋友、家人的鼓勵和支持,所以讓我能從挫折、沮喪中走出來。同時,老師、學姊給予的關懷與建議都對我有相當大的幫助。另外,有一個安靜、方便的唸書環境也是非常重要的!我都是定期到圖書館報到,維持自己每天看書的習慣。在此也建議大家,可以和資歷豐富者討論重要議題或觀點,這可是增進功力的好方法唷!同時,對於考試題型要廣泛準備,像今年師大教育行政就出了以往不曾出現的解釋名詞,這方面我就吃了虧,因為我沒有特別準備一些新的解釋名詞,所以學弟妹千萬不可忽略這方面。最後,我想提醒大家:不要給自己太大壓力,並且要有正常的作息,以及維持一些休閒娛樂,畢竟讓自己在最自在的狀態準備考試,才不會因緊張而失常。

93學年度碩士班招生考試成績通知單

所別
國文
英文
教育學基礎理論
教育政策與行政
61
46
80
54
師大教育研究所
課程與教學
56

   
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