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堅持與努力,非本科系登躍雙料冠軍!

教研所、高分上榜 2031 分享到FaceBook 
考取類科
90年師大教育所狀元
90年國北師國民教育所狀元
考取學員
胡士琳 政大政治系畢
推薦師資
彭達山(彭達山)

摘要感言

教育的內容包羅萬象,對於非本科系出身的我,一切必須從零開始。由於無法在短時間內精熟所有科目,因此我選擇縮小範圍,鎖定師大為目標,整個準備重心放在教育史、教育哲學與教育社會學上。鎖定目標的好處是可以全力以赴,針對學校的出題方向、期刊文章等資訊做最充分的了解與蒐集,之後準備起來也比較輕鬆,可以避免每一科都念不完的困境。

跟隨「教育節奏」,讀書有計畫!
由於我當時還是大四學生,仍須兼顧學校的課業,能到學校旁聽的時間有限,所以如何妥善分配與運用時間便顯得相當重要。過去曾經讀過Whitehead的「教育節奏」,此次我即加以運用,提供學弟妹作為讀書方法的參考:

  1. 浪漫階段:一開始必須對整個教育有基本但廣泛的了解,可先從「教育概論」或「教育學」著手,廣泛閱讀各科目的書籍,蒐集各種期刊論文資料,目的在建立一個基本框架。
  2. 精確階段:逐漸縮小範圍,針對特定科目的專書仔細研讀,最好能邊讀邊作筆記,整理成屬於自己的東西。
  3. 概括階段:考前一個月是進入最後衝刺的階段。此時要能夠融會貫通,掌握前兩階段所建立的架構與內容,針對每個考試重點作思考與統整,同時在腦海中建構一個聯想圖,培養出看到關鍵字就可以立即回答的能力。
掌握大方向,熟悉基本策略!
可以依照自己的時間、念書的方法和身體狀況來訂定讀書計劃表,最高指導方針是配合老師上課的進度依表循序漸進,最好能騰出一定的時間做運動,如此到最後階段才能有精神及體力繼續衝刺;如果念到瓶頸時,偶爾放鬆一下,別給自己太大的壓力,調適心情過後再出發,念書才會更有效率!
此外,可以邀幾位志同道合者一起討論,如此不但可以互相交換資訊解決彼此的問題,還可以知道自己有沒有念偏了,也可以相互支持、安慰彼此的情緒。
「為學如造金字塔,既要廣博又要高」,準備研究所考試也一樣,死讀書是沒有用的,不能只記課本上的標準答案,否則下場將會很悽慘。多多閱讀各方資訊,歸納出統整的概念,並且養成批判及獨立思考的能力,能夠舉一反三,才是致勝的要訣。

掌握答題技巧,充分展現實力
下面是針對我所考取的師大與國北師的各科準備方向作一概略的介紹,同學有志於此者,可多加留意。

師大:
  1. 教育社會學:雖然今年的考題比往年困難,但準備的內容仍不外是陳奎熹老師的《教育社會學》與《現代教育社會學》。另外再推薦空大出版的《教育社會學》,此書不僅可作為入門,也可作為考前最後的複習。每一章節後都有解釋名詞,如能全部理解,相信準備教育社會學將是輕而易舉。
  2. 教育史:教育史分成中國與西洋兩部分,林玉体教授的《西洋教育史》及周愚文老師與徐宗林老師合著的《教育史》是必讀的經典。準備教育史除了熟記「史實」外,也必須具備「史識」,要能以古鑑今,並回歸到台灣教育,才是獲得高分的關鍵。例如西洋教育史中,Rousseau的思想對於今日台灣教育的啟示為何?中國教育史中,經濟與人口因素是否決定一個地區的受教人數多寡?這種現象今日是否仍存在?這些思考點都必須是在了解整個歷史脈絡後才能獲得更廣的面向。
  3. 教育哲學:近年來教育哲學的考題已脫離傳統的哲學思想,走向批判理論、後現代主義等新興思潮,但是哲學的基本脈絡仍然必須掌握。可先以彭達山老師的《 教育哲學 》為基礎,待建立基本思潮的整體架構後,再讀邱兆偉編著的《 教育哲學 》,以便對各個重要哲學思想有更深入的了解。此外,如邊界教育學、後殖民主義、後女性主義、現象學與詮釋學等,都可能成為命題的重點。
  4. 國文、英文:此二科雖然沒有加重計分,但若能好好把握,也可能成為致勝的關鍵。國文在近二年已少有艱澀的古文翻譯,多為古文賞析。因此平時多接觸考古題,多看古文賞析的書籍,加強古文的閱讀能力,方為上策。至於英文方面則需靠平時努力來累積實力,研究所英文考的主要是單字與閱讀能力,有時也考作文,因此準備上除了多做閱讀測驗外,也必須增加單字的廣度與深度,建議可多參考托福或GRE考試的相關書籍。
國北師:
  1. 教育學:為投考教育所的基本科目,可以彭達山老師的《 教育學 》為基本架構,更深入的準備則可分為史、哲、社、心四大部分,再加上新興的行政與課程理論。但近二年的命題趨勢偏向實務,如全球化與本土化等議題,仍應多加留意。
  2. 教育行政:基本理論的部分以師大謝文全老師的《教育行政理論與實務》為主,其中對於整個教育行政的演進與內容均有清晰簡潔的介紹,以此為架構,再加強補充熱門的領導與視導部分即可。
  3. 教育政策分析:可與教育行政的實務部分一起準備,主要重心應在各種熱門議題上,因此平時就須培養對於教育時事的了解與分析能力,例如九年一貫課程、小班小校政策、校長遴選與培育、多元入學方案等都不能忽略。此外,國北師的專門研究取向,例如林文律老師與吳明清老師的文章及書籍也都必須在考前加強準備。
  4. 教育行政專業英文:雖然題目是英文,但可用中文作答。其與一般英文考試取向不同的地方在於題目分為四大題,內容為一小篇與教育行政相關的英文敘述,因此重點仍在教育行政。作答時,必須把握關鍵字並加以評析、申論,採用擴大思考的方式,毋須花太多時間看懂題目中的英文,掌握大方向與關鍵字即可。平時只須多注意教育行政的專有名詞或熱門議題的英文寫法,即有相當大的幫助。
遵循5大方針,分數更上一層樓!
除了掌握目標學校的考題趨勢外,若再具備下列的準備功夫,相信成績必可加成:

勤作筆記: 由於準備研究所考試的書籍太多,因此須藉由作筆記來摘錄重點,結合每本書的精華,作成屬於自己的筆記。這項工作雖然費時費力,卻也是一種整理思緒、建立架構的方法,同時也能夠練習寫字,以免答題時因字跡不工整,而影響閱卷老師的給分。

組成讀書會: 其目的不只是一起讀書,而是必須發揮「討論」、「資料蒐集」與「精神支柱」的功效。可以選擇和以同校為目標的同學共組讀書會,如此一來,不僅具有相同目標,在蒐集資料上也可分工合作,並能互相切磋、鼓勵。

旁聽: 行有餘力之時,建議可到學校旁聽相關課程,一方面可以聽到書本上所沒有的內容,另一方面也可以了解老師對一些問題、時事的看法。將這些書本上所沒有的一手資訊發揮在答案上,會更容易獲得閱卷老師的青睞!

答題技巧:
(1)仔細審題,了解老師問什麼以及想要的答案。
(2)在心中擬定架構,不僅要回答到每個問題,有開頭、結尾,並要寫出與別人不同的答案。
(3)力求字跡的工整與清晰。
(4)不可以寫筆記的方式作答,內容應精簡且流暢。
(5)遇到不會寫的題目不要空白,可從相關概念思考,因為有答案就會有分數!

克服壓力: 在面對挫折時很容易就會產生放棄的念頭,此時必須捫心自問:考教育所究竟有多重要?是什麼理由讓自己堅信一定會考上?這些答案都將是使自己能夠堅持到最後一刻的動力!而我克服壓力的方法,是把考研究所當成期末考準備,因為期末考是無從放棄的!

雖然每年報考教育所的人越來越多,但只要督促自己更努力、更專心,堅持到最後一刻,成功一定是屬於你的!

90學年度碩士班招生考試成績通知單
所別
國文
英文
教育哲學
教育史
49
76
65
89
師大教育研究所
教育社會學
錄取與否
61
正取

   
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